{"id":961,"date":"2025-11-29T20:08:41","date_gmt":"2025-11-29T19:08:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/?p=961"},"modified":"2025-11-29T20:08:41","modified_gmt":"2025-11-29T19:08:41","slug":"5-sposobov-ako-dosiahnut-spolupracu-dietata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/?p=961","title":{"rendered":"5 sp\u00f4sobov, ako dosiahnu\u0165 spolupr\u00e1cu die\u0165a\u0165a"},"content":{"rendered":"\n

Rodi\u010dia ve\u013eakr\u00e1t denne de\u0165om nie\u010do prikazuj\u00fa alebo zakazuj\u00fa. V\u00e4\u010d\u0161inou ide o situ\u00e1cie, kedy je pre rodi\u010dov d\u00f4le\u017eit\u00e9 nie\u010do, \u010do je de\u0165om \u00faplne jedno. V tak\u00fdch pr\u00edpadoch je naozaj ve\u013ek\u00fdm umen\u00edm komunikova\u0165 svoje po\u017eiadavky tak, aby ich die\u0165a re\u0161pektovalo a spolupracovalo.<\/p>\n\n\n\n

Pri staran\u00ed sa o die\u0165a rodi\u010dia pou\u017e\u00edvaj\u00fa r\u00f4zne pr\u00edstupy. Niektor\u00ed maj\u00fa pr\u00edsne po\u017eiadavky a vy\u017eaduj\u00fa plnenie pr\u00edkazov v \u201etej sekunde\u201c, in\u00ed s\u00fa benevolentnej\u0161\u00ed a nechaj\u00fa na die\u0165ati, nech \u201eto urob\u00ed, ke\u010f bude sam\u00e9 chcie\u0165.\u201c Niektor\u00ed h\u013eadaj\u00fa literat\u00faru s v\u00fdchovn\u00fdmi odpor\u00fa\u010daniami, in\u00ed pos\u00favaj\u00fa \u010falej v\u00fdchovn\u00fd \u0161t\u00fdl, ak\u00fd za\u017eili oni, ke\u010f boli mal\u00e9 deti.<\/p>\n\n\n\n

Uvedieme teraz nieko\u013eko be\u017en\u00fdch pr\u00edkladov, ktor\u00e9 pou\u017e\u00edvame ka\u017ed\u00fd de\u0148 pri komunik\u00e1cii s de\u0165mi, a ktor\u00e9 namiesto toho, aby podporovali spolupr\u00e1cu die\u0165a\u0165a, vyvol\u00e1vaj\u00fa v \u0148om sk\u00f4r vzdor, pocity viny alebo neschopnosti. S\u00fa to napr\u00edklad:<\/p>\n\n\n\n

Obvi\u0148uj\u00faci pr\u00edstup: <\/strong>Pre\u010do to st\u00e1le rob\u00ed\u0161? Nevie\u0161 to urobi\u0165 poriadne? Ko\u013ekokr\u00e1t som ti povedal, a st\u00e1le to nevie\u0161!
Prorock\u00e9 vyjadrenia:<\/strong> Uvid\u00ed\u0161, \u010do z teba vyrastie. Nikto sa s tebou nebude hra\u0165…
Sarkazmus:<\/strong> To \u010do m\u00e1\u0161 oble\u010den\u00e9? To sa dnes nos\u00ed?
Porovn\u00e1vanie:<\/strong> Pre\u010do to nerob\u00ed\u0161 ako tvoj brat? Ak\u00fa zn\u00e1mku dostali spolu\u017eiaci?
Mu\u010dedn\u00edcke v\u00fdlevy:<\/strong> Ty ma privedie\u0161 do hrobu! Ja s teba dostanem infarkt!
Varovanie:<\/strong> Opatrne, d\u00e1vaj si pozor! Nelez tak vysoko!
Predn\u00e1\u0161ky, moralizuj\u00faci pr\u00edstup:<\/strong> Zd\u00e1 sa mi, \u017ee sa nevie\u0161 slu\u0161ne spr\u00e1va\u0165. Tebe by sa ako p\u00e1\u010dilo, keby ti to niekto robil?
Rozkazovanie:<\/strong> Okam\u017eite to urob! Oble\u010d si sveter!
Vyhr\u00e1\u017eky:<\/strong> E\u0161te raz to urob, tak si ma nepraj! Sk\u00fas to e\u0161te raz, tak uvid\u00ed\u0161!
Nad\u00e1vanie:<\/strong> To ako vyzer\u00e1 tvoja izba, ty si nechutn\u00fd! Nikto nie je tak\u00fd hrozn\u00fd ako ty!<\/p>\n\n\n\n

Ur\u010dite si ka\u017ed\u00fd vieme doplni\u0165 vlastn\u00e9 v\u00fdroky, ktor\u00e9 vyslovujeme, ke\u010f chceme, aby deti urobili to, \u010do si predstavujeme.<\/p>\n\n\n\n

A teraz si uk\u00e1\u017eeme nov\u00e9 sp\u00f4soby, ako z\u00edska\u0165 deti pre spolupr\u00e1cu bez toho, aby sme pou\u017eili niektor\u00fd z predch\u00e1dzaj\u00facich pr\u00edkladov:<\/p>\n\n\n\n

A. Op\u00edsanie toho, \u010do vid\u00edme, po\u010dujeme.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ide o najjednoduch\u0161\u00ed pr\u00edstup – op\u00ed\u0161eme, \u010do vid\u00edme alebo pop\u00ed\u0161eme dan\u00fd probl\u00e9m:<\/p>\n\n\n\n

„Na chodbe sa svieti.“
„Tvoj tanier zostal na stole.“
„Top\u00e1nky s\u00fa v strede chodby.“<\/em><\/p>\n\n\n\n

Namiesto toho, aby sme sa dlho venovali popisovaniu, ak\u00e9 je die\u0165a neschopn\u00e9, s\u00fastred\u00edme energiu na popis probl\u00e9mu a die\u0165a sa sam\u00e9 rozhodne, \u010do urob\u00ed. V\u00e4\u010d\u0161inou pochop\u00ed, \u010do od neho chceme.<\/p>\n\n\n\n

B. Poskytnutie inform\u00e1cie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

„Pomohlo by mi, keby si prestrel st\u00f4l.“
„Ohryzky patria do ko\u0161a.“<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ke\u010f dospel\u00fd poskytne die\u0165a\u0165u inform\u00e1ciu, sam\u00e9 pr\u00edde na to, \u010do m\u00e1 urobi\u0165.<\/p>\n\n\n\n

C. Pou\u017eitie jedn\u00e9ho slova.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

„Obed.“
„Zuby.“
„Py\u017eamo.“<\/em><\/p>\n\n\n\n

Deti nemaj\u00fa radi dlh\u00e9 predn\u00e1\u0161ky, vysvet\u013eovanie a monol\u00f3gy dospel\u00fdch. Niekedy je menej viac, sta\u010d\u00ed jedno slovo. Namiesto: \u201eStokr\u00e1t som ti hovoril…“ „Ko\u013ekokr\u00e1t ti m\u00e1m opakova\u0165…?\u201c posta\u010d\u00ed jedno slovo, die\u0165a presne vie, \u010do znamen\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

D. Hovorenie o svojich pocitoch.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

„Nep\u00e1\u010di sa mi, ke\u010f mi sk\u00e1\u010de\u0161 do re\u010di.“
„Nem\u00e1m rada, ke\u010f s\u00fa dvere dokor\u00e1n otvoren\u00e9, je mi potom zima.“<\/em><\/p>\n\n\n\n

Je v poriadku hovori\u0165 de\u0165om o vlastn\u00fdch pocitoch, deti sa tak u\u010dia spozn\u00e1va\u0165 em\u00f3cie a rozumie\u0165 im.<\/p>\n\n\n\n

E. Nap\u00edsanie odkazu.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rodi\u010d pripevn\u00ed na TV list papiera s textom:<\/p>\n\n\n\n

U\u017e som si dnes urobil dom\u00e1ce \u00falohy?
Nau\u010dil som sa na zajtra v\u0161etko?<\/em><\/p>\n\n\n\n

Deti maj\u00fa ve\u013emi radi p\u00edsan\u00e9 odkazy, je to forma komunik\u00e1cie, ktor\u00e1 je najbli\u017e\u0161ia hre.<\/p>\n\n\n\n

M\u00f4\u017eeme si vysk\u00fa\u0161a\u0165 na nasleduj\u00facich pr\u00edkladoch, ako by sme pou\u017eili nov\u00e9 sp\u00f4soby komunik\u00e1cie, aby sme dosiahli spolupr\u00e1cu die\u0165a\u0165a.<\/p>\n\n\n\n

Situ\u00e1cia<\/strong><\/td>Reakcia rodi\u010da<\/strong><\/td><\/tr>
Die\u0165a pr\u00edde domov a nech\u00e1 v chodbe svieti\u0165 svetlo.<\/td>A. Opis \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
B. Inform\u00e1cia \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
C. jedn\u00fdm slovom \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
D. Moje pocity \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026
E. Odkaz \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td><\/tr>
Die\u0165a nech\u00e1va ka\u017ed\u00fd ve\u010der \u0161pinav\u00e9 oble\u010denie na zemi pri posteli.<\/td>A. Opis \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
B. Inform\u00e1cia \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
C. jedn\u00fdm slovom \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
D. Moje pocity \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026
E. Odkaz \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td><\/tr>
Die\u0165a rozleje mlieko na stole.<\/td>A. Opis \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
B. Inform\u00e1cia \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
C. jedn\u00fdm slovom \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
D. Moje pocity \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026
E. Odkaz \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td><\/tr>
Die\u0165a sk\u00e1\u010de na pohovke a preskakuje na stoli\u010dku.<\/td>A. Opis \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
B. Inform\u00e1cia \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
C. jedn\u00fdm slovom \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
D. Moje pocity \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026
E. Odkaz \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td><\/tr>
Situ\u00e1cia, ktor\u00e1 sa n\u00e1m ka\u017edodenne opakuje s na\u0161\u00edm die\u0165a\u0165om\u2026<\/td>A. Opis \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
B. Inform\u00e1cia \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
C. jedn\u00fdm slovom \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.
D. Moje pocity \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026
E. Odkaz \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Pou\u017eit\u00e1 literat\u00fara:<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ako hovori\u0165, aby n\u00e1s deti po\u010d\u00favali, ako po\u010d\u00fava\u0165, aby n\u00e1m deti d\u00f4verovali. Faber, A., Maylish, E. CPress Bratislava, 2016.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rodi\u010dia ve\u013eakr\u00e1t denne de\u0165om nie\u010do prikazuj\u00fa alebo zakazuj\u00fa. V\u00e4\u010d\u0161inou ide o situ\u00e1cie, kedy je pre rodi\u010dov d\u00f4le\u017eit\u00e9 nie\u010do, \u010do je de\u0165om \u00faplne jedno. V tak\u00fdch pr\u00edpadoch je naozaj ve\u013ek\u00fdm umen\u00edm komunikova\u0165 svoje po\u017eiadavky tak, aby ich die\u0165a re\u0161pektovalo a spolupracovalo. Pri staran\u00ed sa o die\u0165a rodi\u010dia pou\u017e\u00edvaj\u00fa r\u00f4zne pr\u00edstupy. Niektor\u00ed maj\u00fa pr\u00edsne po\u017eiadavky a vy\u017eaduj\u00fa…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-961","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zakladne-skoly"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/961","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=961"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/961\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":965,"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/961\/revisions\/965"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=961"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=961"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpppap.svsbb.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=961"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}